Как принимали в институт благородных девиц: испытания, традиции и тайны жизни за закрытыми дверями

Институт благородных девиц: билет в высшее общество

Открытие первого института благородных девиц в России стало событием не только образовательного, но и социального масштаба. Эти заведения были призваны не просто давать знания, но и формировать личность, способную стать украшением светского общества. Девушки из дворянских семей поступали в институты, чтобы получить не только образование, но и воспитание, соответствующее их высокому положению.

Со временем институты начали принимать и девиц мещанского сословия, а также аристократок из других стран, что сделало их важным элементом интернациональной культуры того времени.

Как девочки становились воспитанницами: от документов до рокового жребия

Процесс поступления в институт благородных девиц был полон волнений и формальностей. Родители подавали заявление, указывая, на каких условиях девочка будет обучаться: за свой счёт, за казённый счёт или на стипендию от меценатов или даже членов царской семьи.

Но для многих семей самым напряжённым моментом становилась баллотировка — лотерея для тех, кто претендовал на обучение за казённый счёт. В помещении с зелёным сукном, покрывающим стол, перед начальством института происходила настоящая драма: девочки подходили к вазе с билетами, вытягивая один, на котором значилось судьбоносное «принята» или «не принята».

Матери крестились перед началом церемонии, а после — лили слёзы: радости, если дочь поступила, и огорчения, если удача отвернулась.

А вот девочки зачастую чувствовали себя наоборот: радовались неудаче, опасаясь строгой дисциплины, и плакали, если их ждал институт.

Распорядок дня: дисциплина на грани искусства

Жизнь в институте была подчинена строгому распорядку, где каждая минута была расписана:
1. Подъём в 6 утра под звон колокольчика.
2. Молитва и утренние гимнастические упражнения.
3. Завтрак: простая еда, но в идеальном порядке.
4. Занятия до обеда — от арифметики до изучения французской поэзии.
5. Уроки музыки, танцев и рисования во второй половине дня.
6. Вечерняя прогулка в сопровождении воспитательниц и, конечно, вечерняя молитва.

Девушки учились играть на фортепиано, вышивать, вести себя на балах, а также осваивали этикет — от того, как правильно держать спину, до того, как красиво кланяться в свете.

Что учили благородные девицы?

Учебная программа в институтах была широкой и охватывала как академические, так и практические предметы:
• Русский и французский языки (иногда добавлялись немецкий и итальянский),
• Арифметика и геометрия,
• История и география,
• Музыка (фортепиано и вокал) и рисование,
• Танцы (вальс, мазурка, полька),
• Рукоделие: вышивка, шитьё, плетение кружев,
• Основы домоводства и этикет.

Выпускницы могли свободно цитировать французских философов, исполнять пьесы Шопена и вести светскую беседу на любом приёме.

Поступление и первый день: от волнения до новых правил

Поступившую девочку привозили в институт к началу учебного года. Встречала её воспитательница, которая становилась для девочки второй матерью. Девочек раздевали в приёмной, переодевали в форму и распределяли по комнатам.

С этого момента вольная жизнь оставалась позади, и начиналась новая глава — полная дисциплины, новых впечатлений и, конечно, дружбы, которая часто сохранялась на всю жизнь.

Традиции и тайные радости института

Несмотря на строгие правила, у институток были свои маленькие радости и традиции:
• Тайные переписки с подругами и родными, спрятанные в учебниках.
• Вечерние посиделки с рассказами о жизни за стенами института.
• Праздничные балы, где девушки демонстрировали все свои навыки — от танцев до благородных манер.

Особым событием становился выпускной бал, на котором девушки впервые выходили в свет, надевая белые платья и перчатки. Это был момент, когда труд многих лет обучения и воспитания становился видимым для всего общества.

Знаменитые выпускницы и их след в истории

Среди выпускниц институтов благородных девиц были женщины, которые впоследствии оставили значимый след в истории:
• Анна Ахматова, получившая воспитание в подобном заведении, позже стала одной из величайших поэтесс XX века.
• Софья Ковалевская, первая в мире женщина-профессор математики, также начала своё обучение в институте благородных девиц.
• Мария Тенишева, меценатка и художница, которая позже стала основательницей художественных школ и поддерживала молодых талантов.

Изнанка благородного воспитания

Институт благородных девиц был не только местом образования, но и школой жизни, где девушки учились не только наукам, но и самоконтролю, терпению и умению адаптироваться к любым обстоятельствам.

Для одних это была возможность получить высокое образование и выйти в свет, для других — испытание, где приходилось преодолевать страхи и учиться быть сильной. Но для всех институт оставался неотъемлемой частью жизни, оставившей неизгладимый след в памяти.

Фото: Соцсети.
Подписывайтесь и присылайте свои материалы в новостной телеграм-бот «Изнанки».