Может ли травма головы дать сверхспособности
Рассказывает эксперт Пироговского университета
Процесс речевой деятельности представляет собой сложный нейронный интегративный процесс, задействующий множество отделов головного мозга — речевые центры, зоны памяти и другие участки коры. Если в мозге не было сохранённой информации о конкретном языке, то она не может возникнуть просто так — для формирования речевых навыков необходимы либо предварительное обучение, либо длительное погружение в языковую среду.
Специалист призывает с критикой относиться к подобным сенсационным заявлениям и подчёркивает, что реальные последствия черепно-мозговых травм обычно связаны с утратой, а не с приобретением функций, что подтверждается современными исследованиями в области нейробиологии.
Фото: Соцсети