«Единый профиль молодого человека» на «Госуслугах»: от детского сада до работы

На платформе «Госуслуги» появится новый сервис — «Единый профиль молодого человека», который будет аккумулировать информацию об образовании, достижениях и карьерном пути гражданина с детского сада до трудоустройства. Профиль будет доступен для использования до 35 лет, сообщает РБК.

Сервис позволит загружать документы об образовании, данные о достижениях в учебе, участии в мероприятиях, дополнительном образовании и других активностях. В будущем функционал профиля может быть расширен: Федеральному агентству по делам молодежи и другим госорганам поручено разработать концепцию его развития.

Профиль будет формироваться автоматически при первом обращении за услугой, связанной с образованием или трудоустройством, например, при подаче заявления в детский сад или вуз. Это позволит создать единую цифровую историю человека, которая будет полезна как для образовательных учреждений, так и для будущих работодателей.

На презентации национального проекта «Экономика данных» вице-премьер Дмитрий Григоренко, курирующий цифровизацию в правительстве, отметил, что современный запрос на образование смещается в сторону персонализированного подхода. «Сейчас есть запрос даже не на универсальное образование, а на то, чтобы оно было таргетированным, подходило под навыки конкретного ребенка и человека. Причем от детского садика до института», — заявил Григоренко.

Он подчеркнул, что такой профиль поможет лучше понять, какие знания и навыки у человека уже есть, что ему нужно доучить и какую профессию выбрать. «Благодаря этому появляется понимание, что ребенок знает лучше, что ему еще нужно выучить, что у него лучше получается, какую профессию потом подобрать — сейчас есть такой тренд», — добавил вице-премьер.

Григоренко также обратил внимание на проблему несоответствия между обучением на бюджетных местах и реальными потребностями рынка труда. «В вузах на бюджетных местах часто учатся те, кто потом не работает по профессии. Это непопадание не только человека, но и государства в том, кого и чему мы учили, а, главное, зачем. Для того, чтобы с этим разобраться и исправить, нужны данные», — отметил он.

Фото: nalog.gov.ru