Как репетиторы в Беларуси начали подменять школу

Опрос Института социологии показывает: более 40% белорусских родителей нанимают детям репетиторов, причём чаще всего — для «общей подготовки», что всё заметнее превращает частные уроки в параллельный контур школьного обучения.


В Беларуси репетиторство перестало быть исключением для выпускных классов и становится повседневной практикой. По данным опроса Института социологии, более 40% родителей привлекают дополнительных педагогов. Главная цель — не разовая подготовка к контрольным или экзаменам, а «общая подготовка ребёнка»: так ответили 75,8% опрошенных.

В Министерстве образования результаты исследования трактуют в пользу действующей системы, подчёркивая, что большинство семей всё же обходятся без репетиторов. При этом ведомство параллельно обсуждает ужесточение правил для частных занятий. Среди предложений, которые звучат в публичном поле, — разрешить занятия только индивидуально или в очень малых группах, обязать репетиторов подтверждать профильное образование и требовать строгого следования школьной программе.

Логика таких мер — вернуть контроль над тем, что именно и как преподаётся, и снизить риски «теневого» рынка. Однако массовость репетиторства указывает на другой сдвиг: значительная часть родителей воспринимает частные уроки не как роскошь, а как способ компенсировать дефициты школьного обучения.

Учитель математики Татьяна Крапиневич, которая, по её словам, была вынуждена покинуть Беларусь по политическим причинам, связывает рост репетиторства с кадровым вымыванием из школ. По её наблюдениям, «хороших учителей всё меньше», а большинство молодых преподавателей не задерживаются в системе после обязательного распределения. В этой логике репетиторы становятся не «дополнением», а заменой — потому что именно там родители ожидают стабильного результата.

Если предложенные ограничения будут приняты в жёстком виде, рынок может уйти в ещё более закрытый формат. Но базовый вопрос останется тем же: почему семьи считают, что без параллельного обучения школьной программы недостаточно.

ДРУГАЯ СТОРОНА

Когда государство пытается урегулировать репетиторство, оно на самом деле признаёт его влияние: частные уроки уже работают как индикатор доверия к школе. И чем сильнее этот индикатор, тем заметнее становится главный конфликт — не между «рынком» и «регулятором», а между ожиданием результата и возможностями системы.

Фото: ИЗНАНКА

Читайте, ставьте лайки, следите за обновлениями в социальных сетях и присылайте материалы в редакцию.

ИЗНАНКА — другая сторона событий.